Resolvi testar o Go! Animate com minha filha de 4 anos. Uma boa dica para trabalhar com as crianças de educação infantil.
Veja o resultado:
GoAnimate.com: oi by DéboraMartins
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GoAnimate.com: Julia 2 by DéboraMartins
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segunda-feira, 24 de outubro de 2011
sábado, 22 de outubro de 2011
Simpósio de Educação Caminhar
Hoje fui agraciada com a participação no V Simpósio de Educação do Colégio Caminhar. Os professores das Unidades Educação Infantil e Ensino Fundamental partilharam suas práticas de trabalho com os seguintes temas: Temas Transversais, Relacionamentos e Conflitos na Escola e Professor Preparado-Aluno Motivado.
Além dos professores da Unidades os pais que atuam como profissionais da educação em outros espaços e os demais profissionais da escola participaram como convidados deste momento de reflexão.
Dei minha contribuição compartilhando com os presentes um pouco de minhas vivências com a tecnologia na educação e suas possibilidades dentro da cultura digital e do mundo contemporânea. Para retribuir a vivência do momento, deixo alguns links inspiradores para utilização da tecnologia como currículo e possibilidades de trabalhos produtivos.
Espero que gostem:
- Tudo o que você precisa saber sobre o twitter
- Tecnologia assistiva na escola
- Blog da Débora Sebriam
- Blog da Fernanda Tardin - Utilizando Mídias na Educação
- O Porco e a Caixa - Licença CC
- Dicionário Livre - Licença CC
- Redes e Comunidades - Licença CC
- Manual de Redação - Mídia Inclusiva
- Go! Animate - Teste 1
- Go! Animate - Teste 2
- Software Livre
- Vídeo Crise de imagem nas redes sociais - Bruna Damas
- Inquietações
- Saiba como programar os seus tuítes
- A educação em tempos de twitter
- Vídeo: A cigarra e a formiga na Era Digital
- Ligue-se no computador - Paulo Freire
- Tutorial em vídeo: Audacity
- WebDica: Pesquisa e Autoria na Internet
- Webdicas: Web 2.0 - ferramentas e formas de colaboração
- Recriando The Beatles - Vídeo
- Blog do Profº Michel - História Digital
- Ensinar e Aprender no mundo digital
- Blog Caldeirão de Ideias
- Blog Educação Livre - Débora Martins
- Grupo de Estudos - Educar na Cultura Digital
- A geração 2.0 e os novos saberes
- Blog da Cybele Meyer - Educa Já
- Blogs Educativos - Tecnologias na Educação
- Blog da Renata Aquino - Pesquisa Educação
- Blog WebCurrículo
- II Coloquio Brasil Portugal - Educação e Tecnologia
- Recursos Educacionais Abertos - REA
- Creative Commons - Brasil
- Blog da Regina - Igualdade na Diversidade
- Ipad na sala de aula
- Blog Ipad na sala de aula
- Vídeo: Educação a distância na perspectiva freiriana - Instituto Paulo Freire
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
Dica de Jogo
A coordenadora propôs aos professores das oficinas curriculares a reflexão do jogo como estratégia de trabalho no dia- a- dia da sala de aula além de socializar o seguinte jogo:
Carta na Testa
Material: cartolina, caneta, tesoura (cartas numeradas de 1 a 10)
Número de participantes:3
Como jogar: dois jogadores ficam sentados frente à frente e o terceiro – o juiz – fica sentado de modo que possa ver os dois. Os dois jogadores recebem um conjunto de cartas de 1 à 10, que devem deixar viradas para baixo, na sua frente. Ambos viram a primeira carta de seu monte e, sem olhar, colocam na testa, de forma que tanto seu oponente, quanto o juiz, possam vê-la. O juiz então diz o resultado da multiplicação dos dois valores. Cada um dos competidores deve tentar descobrir qual é a carta que tem na testa. Aquele que descobrir primeiro, ganha cinco pontos. Joguem cinco rodadas com essa formação e depois tente outras mudanças de função de cada um no trio, até que todos tenham desempenhado a função de juiz. Se o juiz errar a operação, perde cinco pontos.
Depois de muito jogar os professores discutiram a seguinte questão:
Quais as maiores dificuldades que encontram durante o jogo?
Para estudar mais:
segunda-feira, 17 de outubro de 2011
Teste 2: Go! Animate
Agora testando com a minha voz.
A ferramenta é interessante com a questão de que para aproveitar todos os recursos é necessário fazer a assinatura e pagar uma taxa.
GoAnimate.com: Ensinar by DéboraMartins
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Teste: Go!Animate
Recebi a dica do Go!Animate da colega Elaine Pacheco que também é membro do Grupo Blogs Educativos. Resolvi testar e ver o resultado. A voz mecânica causa estranhamento, penso que com minha voz ficará um pouco melhor.
GoAnimate.com: Paulo Freire by DéboraMartinsLike it? Create your own at GoAnimate.com. It's free and fun!
quinta-feira, 13 de outubro de 2011
Causar impacto ou fazer escolhas coerentes?
Nos estudos para o planejamento da pauta da próxima formação encontrei o texto de José Manuel Moran sobre as escolhas (coerentes ou incoerentes).Compartilho e espero que gostem.
Causar impacto ou fazer escolhas coerentes?
Na vida fazemos escolhas bobas e escolhas significativas. As mais importantes são as que nos levam ao que somos neste momento: que tipo de pessoa nos tornamos? Vivemos para os outros (o que conta é aparência, não a verdade) ou vivemos para nós mesmos? Somos pessoas coerentes ou incoerentes? Procuramos melhorar ou já desistimos? Em que áreas continuamos evoluindo e em quais já não o fazemos?
A tentação é muito grande de seguir a orientação externa, de olhar sempre para os demais para depois agir e, em doses excessivas, nos prejudica muito. A desistência, também. A coerência é complicada, porque nos exige uma constante vigilância contra nossa vontade de enfeitar, de mentir, de esconder, de mascarar. E há mil justificativas para o fingimento. Em curto prazo, lucramos muito mais. Fingir é mais fácil que realizar. A longo prazo, a coerência interna, a aceitação de cada etapa, mesmo do que não conseguimos mudar, é fundamental para o nosso crescimento como pessoas e como profissionais. Demoramos muito mais do que os movidos por marketing, mas a construção costuma ser mais sólida.
Coerência não significa perfeição, domínio de tudo. Coerência significa olhar com tranqüilidade para tudo o que somos e fazemos e procurar não mascarar de nós mesmos o que enxergamos. Onde somos incapazes, o aceitamos e vamos procurando mudar na medida em que nos for possível, mas intimamente sabemos que temos áreas cinzentas de imobilidade e dificuldades.
Podemos escolher viver de aparências ou viver coerentemente. Ambas têm ganhos e perdas. Quem vive de aparências, costuma seduzir mais rapidamente os outros, achar os melhores espaços, ganhar visibilidade, porque a procura intensamente. A médio ou longo prazo, em geral, a construção apresenta furos e costuma fazer algum tipo de água nas pessoas mais perspicazes. A construção da coerência é mais trabalhosa, silenciosa e pouco glamorosa. Alguns querem aparecer, porque o aparecer é um valor e traz muitas vantagens. Outros preferem que o seu trabalho e contribuições falem por si mesmos, e não montam esquemas de marketing para visibilizar-se. Se você tem algo importante para contribuir socialmente, muitos o perceberão, provavelmente num ritmo menor, mas com resultados mais consistentes.
Contribuiremos mais para a educação se mostrarmos coerência crescente entre o que pensamos, o que ensinamos e o que fazemos.
terça-feira, 4 de outubro de 2011
Dante Digital
O Colégio Dante Alighieri comemora o seu centenário, mostrando a um só tempo, a tradição e a inovação em um ambiente de muita interatividade.
Confira!
http://www.colegiodante.com.br/dantedigital/programacao.php
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