Ensino da Matemática..

   Convido você a repensar sua prática ao ensinar matemática aos alunos.

   Passamos dias e dias dizendo que os alunos apresentam dificuldades em interpretar situação problema e que não sabemos o que fazer. Mas que atividades estamos oferecendo? Será que realmente acreditamos que é possível refletir sobre a matemática? Ou acreditamos que resolvendo as contas está tudo bem?

  Já dizia Vygostsky: “ A imitação não é mera cópia do modelo, mas sim a reconstrução individual daquilo que é observado.”

  Então…

  A MATEMÁTICA NÃO DEVE SER TOMADA COMO SOMENTE UM PROCESSO MECÂNICO E SIM UM MOMENTO PRIVILEGIADO DA CRIANÇA VIVENCIAR MOMENTOS ALÉM DE SUAS PRÓPRIAS CAPACIDADES, O QUE CONTRIBUI PARA O DESENVOLVIMENTO.