Sobre, Sobre, Sobre...

Pensando muito sobre o papel do professor, sobre as boas situações de aprendizagem, as mediações pedagógicas necessárias para o avanço dos alunos, sobre a escolarização pouco encantadora das crianças pequenas, enfim, sobre, sobre, sobre...
Lendo, lendo, lendo, refletindo, refletindo, refletindo encontrei algumas palavras de Paulo Freire, no Pedagogia da Autonomia :
Como ser educador, sobre tudo numa perspectiva progressista, sem aprender, com maior ou menos esforço, a conviver com os diferentes? Como ser educador, se não desenvolvo em mim a indispensável amorosidade* aos educandos com quem me comprometo e ao próprio processo formador de que sou parte? (p.67)

*lembrando que amorosidade não é sinônimo de ser pai e mãe dos alunos

É preciso olhar a prática pedagógica, especialmente as repetidas incansavelmente por anos, anos e anos.

Seguimos...
Débora M.